制造型企业的培训管理

    提升培训的地位与价值 
    理解企业发展与培训的关系 
    掌握企业培训规划及运作实务
    掌握培训效果转化与评估方法
    解决培训实务中相关问题
    分享与交流跨国公司培训经验

    在教育训练上，摩托罗拉每投入1美元得到的回报为33美元，施乐公司每投入1美元得到25美元的回报！！企业越来越走向精细化的运作，投入同样的设备、物料，产出的品质、效率、成本确有很大的不同，为什么？关键在人――人的观念、能力。而教育训练是改变观念、锻造能力最有效的手段。

    但是在教育训练中，作为培训经理，您是否经常面临这样的难题？

4在做规划时，相关职能部门是“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，对于自己的真正培训需求认识不清；培训部门又不是专攻生产或其它部门的专业，很难深入调查。所以经常存在“需求规划盲区”，使得培训轻重不分，使得培训不能对症下药。我们如何解决“盲区”问题？
 
4生产、采购等部门经常说，培训是培训部的事情，我要的是效果。在培训结束后，生产等部门“坐山观虎斗”就等着看是否有效果，根本或基本不参与培训效果转化。我们面临如此大的观念阻力，如何解决？

4培训的所有的工作都是为了见到效果，这是培训部门存在的根本。但是在培训结束后，由于缺乏效果转化的方法、效果评估的手段，我们费心费力去做，但是却很难见到显现的效果。我们培训部门的“业绩”何在？？

4培训成了救火，成了退烧针。比如许多人晋升到初级管理岗位或中级管理岗位后，出现了很多的问题，新的岗位成了练兵场，这时才想起培训。我们如何避免培训的“马后炮”现象？
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