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制造型企业培训管理 |
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在教育训练上,摩托罗拉每投入1美元得到的回报为33美元,施乐公司每投入1美元得到25美元的回报!!
企业越来越走向精细化的运作,投入同样的设备、物料,产出的品质、效率、成本确有很大的不同,为什么?关键在人――人的观念、能力。而教育训练是改变观念、锻造能力最有效的手段。
但是在教育训练中,我们的人力资源经理或培训经理经常面临这样的难题: 4培训的所有的工作都是为了见到效果,这是培训部门存在的根本。但是在培训结束后,由于缺乏效果转化的方法、效果评估的手段,我们费心费力去做,但是却很难见到显现的效果。我们培训部门的“业绩”何在??
4在做规划时,生产部门或其它部门是“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,对于自己的真正培训需求认识不清;培训部门又不是专攻生产或其它部门的专业,很难深入调查。所以经常存在“需求规划盲区”,使得培训轻重不分,使得培训不能对症下药。我们如何解决“盲区”问题?
4培训成了救火,成了退烧针。比如许多人晋升到初级管理岗位或中级管理岗位后,出现了很多的问题,新的岗位成了练兵场,这时才想起培训。我们如何避免培训的“马后炮”现象?
4生产、采购等部门经常说,培训是培训部的事情,我要的是效果。在培训结束后,生产等部门“坐山观虎斗”就等着看是否有效果,根本或基本不参与培训效果转化。我们面临如此大的观念阻力,如何解决? ……
针对于此,“制造型企业的培训管理人员”隆重推出解决方案!!
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4提升培训的地位与价值 4理解企业发展与培训的关系 4掌握企业培训规划及运作实务 4掌握培训效果转化与评估方法 4解决培训实务中相关问题 4分享与交流跨国公司培训经验
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第一单元: 人力资源开发与培训 • 培训的目的和重要作用 • 人力资源开发与培训建设 • 培训管理的内容与工作层次 • 企业培训发展阶段与发展趋势
• 问题研讨: 培训工作在企业经营管理中的定位、作用与标准 制造企业培训管理存在问题及经验分享
第二单元:制造型企业培训规划如何做 • 如何做好年度培训需求调查与访谈 • 如何做基于业务需求能力提升的项目规划 • 如何根据部门业务需求做好培训项目计划 • 制定并执行切实可行的年度/季度项目培训计划
• 案例分享与交流: 分析一个制造企业的年度培训规划 制定年度培训计划经验交流与问题解答
第三单元:制造型企业培训项目需求分析 • 为什么进行培训需求分析 • 怎样进行培训需求分析
• 常用培训需求分析工具与方法 观察法、问卷法、关键人物访谈法、小组讨论法、规划分析法、记录报告法、
• 专项测评量表法等
• 案例分享: 某类型岗位基于业务重点的需求分析与确定
第四单元:制造型企业培训项目效果评估 • 常见培训效果评估误区 • 常用四级评估含义与具体做法 一级和二级评估如何实施有效 三级评估如何做
• 案例分享: 某制造企业一个管理培训项目的培训评估分享
第五单元:制造型企业如何做好培训项目实施 • 如何做好培训项目策划实施案 • 培训项目实施准备与措施 如何甄选外部讲师 如何评价课程纲要 如何配合讲师做好实施准备
• 培训项目实施细节与执行要点
• 做好培训项目实施收尾工作 培训总结如何写 培训宣传如何做
• 案例分享: 新员工入职培训操作实施案例与实施清单
第六单元:制造型企业如何做培训体系建设 • 制造型企业培训体系模型是什么 • 制造型企业课程体系建立 专业课程体系建立措施 职业课程体系建立措施 培训项目体系建立措施
• 交流分享: 一个典型的制造企业的课程体系建设分享
• 制造型企业的讲师队伍培养 企业兼职讲师队伍培养与认证 如何做好一名企业内部讲师 讲师资源开发与培训公司的甄选评估
• 制造型企业培训基础管理 培训政策与制度保证 培训档案建立与员工职业发展 培训职责划分、流程与经费管理
• 综合案例分享: 一个制造型企业培训中心的培训管理工作案例
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张先生 毕业于清华大学,获工商管理硕士学位,高级经济师。历任某大型知名企业集团人力资源部总监、培训经理、高级培训师,某高科技公司副总经理职务。拥有十多年的中外企业管理实务工作背景,曾负责集团中高级干部领导力训练设计、企业文化建设专项、人力资源开发管理体系搭建等项目设计及推广,对企业经营运作实务有深入了解。在任职期间曾从事管理技能、企业文化建设、人力资源开发、TTT等课程开发与讲授,具有多年授课经验。
• 曾服企业:成功地为联想、博世力士乐、龙大集团、惠州西门子汽车电子等500余家知名企业做过培训。
• 讲课风格:张先生授课多用管理案例,教学手法多样,注重与学员互动,风格热情、生动、幽默,深入浅出,具有极强的实用性,深受企业和学员的好评。
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制造企业人力资源经理、培训经理、培训主管与专员、员工发展经理。
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举办时间:2006年12月02-03日 举办地点:广州 课程费用:2400元(含资料费、中餐费、专家演讲费)
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